他的宝贝重生了(28)

　　“哈？所以你们是一个幼儿园的啊！”

　　他说起话来有时会让许拙想起李东。但李东是鬼点子多的小机灵，陈豪是真的豪放。一嗓子下来，这四个人里也就许拙受得了。

　　“嗯嗯，我叫许拙。”许拙点点头道：“一个手，一个日出的出。他叫邢刻，这个邢，这个刻。”

　　在本子上写完邢刻的名字之后，许拙的目光又看向了一旁不说话的王思。犹豫了片刻，试探道：“他、他叫王思。”

　　见王思并没有露出排斥的情绪，才继续道：“老虎头上那个王，思想的思。”

　　陈豪张嘴呆住：“什么啊，你这幼儿园就你会说话啊。”

　　许拙一愣，随即嘻嘻嘻地笑起来说：“没有呀，他们也会说的。只是不想说嘛。”

　　“自我介绍有什么不想说的，那么多名堂……我叫陈豪！耳东陈，英雄豪杰的豪！”陈豪一拍桌：“我可没什么不想说的，男子汉大丈夫，就要响当当地说、响当当地做！”

　　这一巴掌拍得整个五班都安静了一瞬，邢刻也跟着偏眸看了陈豪一眼。

　　“干嘛！”陈豪道。

　　“别拍我桌子。”邢刻冷声。

　　陈豪：“哦，哦……”

　　缩回了手，过了片刻说：“还真会说话啊。”

　　邢刻没搭理他，倒是许拙在后面笑得欢实：“陈豪你真搞笑。”

　　一旁的王思依旧是安静不吭声的样子。

　　眼下是九月初，虽说过了酷暑，但气温也没有一下降得太厉害。

　　许拙邢刻和陈豪都是上身白色蓝边短袖配深蓝色校裤，可王思不同，他在短袖里边还穿了一件长袖，将皮肤全部遮掩起来。

　　看着怪热的。

　　许拙有点想同他说话，但他和王思又不是很熟。

　　元旦过去之后，王思基本就不怎么去幼儿园了。只偶尔去那么个几天，还时常会早退，连大小胡老师都不是很有办法。

　　王思的家长也去过幼儿园几次，但每一次去的都是校长办公室，所以小朋友们并不知道发生了什么。

　　李东准备的礼物都没送出去，许拙一时间也不是很清楚要怎么和王思打交道。

　　只在他的橡皮擦掉在地上的时候，主动帮他捡起来，然后笑眯眯地递了过去：“给你！”

　　王思眼神躲闪，小心翼翼地接回去，声音小得像蚊子：“谢谢。”

　　便没有下文了。

　　这就是许拙第二世的开学伊始，相比较其他的四人角，许拙和陈豪这边因为有两个不爱说话的，所以略显安静。

　　最后陈豪都去找前边的四人角说话了，把许拙留下来面对两不吭声的。

　　许拙倒也不是很介意，正巧他的后桌拍了拍他的肩膀，许拙于是也回头同后桌说起话来。

　　相比邢刻和王思，许拙的两位后桌十分热情，没多久就和许拙聊上了。

　　这两位是五班最高的男孩子了，其中一个性格外向到夸张，说：“许拙？哈哈，这不是笨拙笨蛋的意思嘛？叔叔阿姨怎么给你起这样的名字啊？是你是许笨蛋的意思吗？”

　　许拙皱了皱脸：“这是我大伯起的，才不是笨蛋的意思！是……”

　　许拙仔细翻了翻回忆，他记得哪怕是这一世，爸爸妈妈都有和他说过他名字的意思。但也不知是不是那个意思对现在的他来说，还有点儿难以理解，导致语言系统记不住，翻了半天也没能翻出来。

　　许拙一时语结，那个男生却也不是个欺负同学的，伸手就捏了捏许拙的脸道：“好啦，我开个玩笑，你长得蛮可爱的，肯定不是笨蛋！聪聪明明的，对吧？”

　　许拙呆住了。

　　虽然他的上一世记忆受到身体限制，不能完全发挥出来，但到底重生了一世，所以之前在幼儿园的时候，基本是他哄别人居多。

　　还是第一回 有被人哄的感觉，这个叫夏方宇的男生在这方面可真是天赋异禀，要知道这个年代可多半是独生子呢。

　　许拙有些不好意思地挠了挠头，嗯嗯了两声：“你可以喊我出出，但你不要随便捏我脸……”

　　夏方宇哈哈大笑起来：“好的出出同学。”

　　前座的邢刻从落座之后就一直在削铅笔。

　　他的卷笔刀是很旧的款，有一次做工结束之后，雇他的人听说他要上小学了，顺手送的。

　　小小一个，也不是新买，可能就是家里犄角旮旯翻出来送着好玩。但既然能用，邢刻就拿来用了。

　　他喜欢把笔卷得很尖很尖，因为对他这个年纪的身体来说，把笔卷尖是一件比较磨心、需要专注力的事情。

　　邢刻就喜欢这种绷紧自己神经的感觉，在这方面也已经很熟练了。

　　可是听着身后许拙和夏方宇越来越欢快的谈笑声时，邢刻手下那支快卷完的笔尖却突然毫无预兆地断掉了。

　　“我靠！好可惜！”他卷得太完美了，一旁的陈豪都不知道什么时候看入了迷，冷不丁被一崩，顿时大为遗憾。

　　邢刻没说话，垂睫用指尖轻轻碰了碰刀片。身后许拙和夏方宇的笑声在这种时候变得异常刺耳，他皱了皱眉。

　　“还来不同学？再卷一下啊同学？能帮我也卷个不同学？”陈豪没发现邢刻的情绪变化，还在一旁意犹未尽。

　　邢刻把铅笔丢回了笔盒，安静地掏出了课本。

　　*

　　第一天上学其实就是个过渡期。

　　排座位、发课本、发课表、认老师选班干，到下午多出来的两节课时间同学们开始对新环境犯迷糊想家，一整天基本就结束了。

　　看似没学什么东西，但上课铃下课铃以及老师的严肃态度中，却还是给小同学们带去了一些改变。

　　童趣和温馨少了不少，取而代之的是一种被渐渐训练出来的规矩感。

　　因为是第一天上学，所以到放学的时候，家长们来得特别齐，六小也破例允许家长在这一天进校园接孩子。

　　但等第二天就不行了，第二天开始会是老师组织孩子排成小长龙从校门口出去。

　　许拙也很久没有上过小学的课程了，一整天下来有同样的漫长感，像是被局住了一样。看见妈妈之后，才高兴一些，马上就扑进了孙芳丽的怀里。

　　孙芳丽也顺带接走了邢刻。

　　第一天放学，老师一般会要求把每一个孩子都送到自家家长手上，这样才安全。

　　但是孙芳丽哪里能不知道邢刻家是什么情况，幼儿园时期就没见人去接过。如果把邢刻留下来，也不知道孩子几点能回家，索性就一起接走了。

　　李老师刚开始还不是很信任，后来是邢刻点头确定了孙芳丽和许拙是邻居，孙芳丽又在一旁耐心等了好一会儿，李老师才松口让邢刻同他们离开。

　　回家的路上，孙芳丽以为许拙会为此感到高兴。

　　自家的孩子她清楚，许拙平日里就很喜欢粘着邢刻，两人一暑假下来的感情更是交好，能一块回家肯定会高兴得蹦蹦跶跶。

　　然而事实结果却很出乎孙芳丽意料，两个人在一整天的小学课程之后，回家的路上，竟然谁也不搭理谁了。

　　各自背着小书包，走成了两条不相交的直线。

　　孙芳丽一开始还东问问西问问，活跃气氛。等走到家楼下的时候，实在是纳闷，停下脚步说了一句：“你两今天怎么回事，上学第一天就吵架了？”

　　她不说还好，一说，许拙一整天的委屈就全涌上来了。

　　邢刻从早上分班开始就不怎么高兴，许拙以为他是在家里受了什么气，一直黏黏糊糊地哄着。

　　一开始还好，是他们之间的老模式了，可是自从两人分了座位之后，邢刻连哄都不让他哄了。

　　别管上课下课还是吃午饭，永远离许拙远远的。上厕所不和他一起，音乐课的时候老师都说了两两为组做游戏，邢刻还是不和他一起，许拙主动靠在他身上，居然还被邢刻推开了，问原因也不说。

　　许拙就是脾气再好，这样被人拒绝在千里之外一整天，也该纳闷了。

　　“阿刻不理我。”孙芳丽问了之后，他立刻憋不住地说了句。