在高危世界扮演圣父[穿书](222)

　　即使白巧哭着求他，从父母手中拯救她，他也从没阻止白正仁家暴。

　　医务老师知道，他在顾虑什么。

　　三十多名学生，全都孤立白巧，她爸妈又不向着她。

　　单凭一个老师的力量，短时间内很难阻止这种类型的校园霸凌。

　　刘老师怕麻烦，怕惹事上身，没有勇气管这件事。

　　他只会在不影响自己利益的前提下，同情帮助白巧。

　　男老师的善意，只有这么多。

　　可这却是唯一一束，照亮白巧生命的光。

　　可能是良心难安，即使发现白巧为了报复同学，偷别人的东西，刘老师也不会制止。

　　他误以为白巧喜欢，会偷偷买类似的东西，送给小女孩。

　　刘老师会在白巧带着满身伤痕，哭着找到他时，用谎言安抚女孩。

　　不断告诉她，自己一直在努力。只要她再坚持下去，终有一天，会摆脱家暴。

　　男人给女孩画了一张又一张的饼，在他的描述中，他在积极为白巧争取权利。

　　只是班主任太固执，白家人无药可救。

　　白巧对男人的话深信不疑，将他当成自己的救赎主，紧紧抓住这根救命稻草。

　　美好的假象，没有持续多久。

　　几周后，二班同学拿着英语老师的小卡片，开始了勇者扮演游戏。

　　刘老师是恋.童癖，和白巧关系不纯的传闻，小范围流传。

　　消息还没传到其他老师耳中，先被男人听到了。

　　他立刻想起，另一个和自己同姓的老师。

　　那名年轻的刘老师，只是和高中女生谈恋爱，就丢掉重点小学的工作，来一个破小学教书。

　　如果谣言传开，他这辈子就完了。

　　在副班长还忙着带领小队成员，给‘村民’灌输谣言时，刘老师果断抛弃了白巧。

　　为了避嫌，他再也没给白巧送过一次零食。

　　像躲瘟神一样躲着女孩，生怕她害自己丢掉工作。

　　在刘老师口中，他是无畏的英雄，勇敢保护小女孩。

　　而医务老师通过监控看见的真相，却是小女孩拼了命地讨好老师，试图得到一丝温暖。

　　白巧只在某些方面懂得多，其他地方，还和普通小孩一样。

　　她想不通，老师为什么不送自己小面包了。

　　就在这时，年轻的刘老师和白巧单独谈了一次话。

　　他们说了什么，医务老师没听到。她只看见年轻男老师说完后，白巧懵懵懂懂地点了点头。

　　自那之后，白巧主动接近刘老师。

　　用为数不多的钱，给他买了打火机和领带。采路边的野花，放到男老师办公桌上。

　　医务老师发现情况不对，特意提醒了白巧，可女孩不听。

　　终于有一天，白巧将一张纸条，塞进刘老师的数学书。

　　男老师打开纸条，上面是一行歪歪扭扭的小字。

　　【老师，我好喜欢你，你可以做我的男朋友么？】

　　这句话刺激了男老师的神经，他当着白巧的面，将纸条撕碎。

　　像班主任那样，骂她是贱.人，不知廉耻。用尽所有办法，想把女孩赶走。

　　在监控和刘老师的注视下，白巧做了一个两人都没想到的举动。

　　她拉着刘老师的手，往自己的隐私部位摸。

　　没人知道，这个八岁女孩的小脑袋瓜里，到底在想什么。

　　刘老师给了女孩一脚，把她丢出办公室。当着走廊里其他同学的面，狠狠骂了她一顿。

　　即便刘老师用尽办法，和白巧撇清关系，谣言还是传开了。

　　在医务老师的描述中，白巧和正常女孩不同，她不要脸，贱得慌。

　　她死死黏住男老师，在外人面前，假装两人关系很好。

　　明明平时从不吃亏，却任由副班长以她的名义，给刘老师写情书。

　　甚至在班主任询问，她是否遭受侵害时，故意支支吾吾。

　　白巧既是被造谣的人，也是造谣者。

　　在两名刘老师的故事里，他们两个联手杀死白家四口，是为了拯救白巧。

　　事实上，却是白正仁在听说谣言后，以此威胁刘老师。

　　他得知刘老师家里还算富裕，便找理由，将男老师骗去家访。

　　中间发生了什么，医务老师不清楚。

　　自从那次家访后，白正仁就不断要求刘老师给他打钱。不然就告他，性.侵幼.女。

　　从二年级，一直恐吓到五年级。

　　刘老师不知道给白家，送了多少钱。

　　期间医务老师和白巧谈过，希望她能澄清。也暗示过白正仁，不要再做违法的事情。

　　她努力过，她阻止不了。

　　最终刘老师忍无可忍，联合另外一名刘老师，毒杀了白家四口，只放过了同样是受害者的白巧。

　　通过上帝视角，观察学校内的一切，医务老师知道很多不为人知的秘密。

　　比如，英语老师为了前夫，打掉两个孩子。好不容易在朋友家人的劝说下，和前夫断了关系。

　　被前夫纠缠没多久，又投入渣男的怀抱。反复复合，来回被甩。

　　恋.童癖的谣言传出去很久，医务老师从没见过哪个女学生，明确地告诉英语老师，自己被摸了胸。

　　她和渣男吵架，精神崩溃，动了轻生的念头。

　　写下遗书，谎称自己是为了维护女学生，才自杀的。

　　怕诬陷好人，那封遗书里，从头到尾都没写明，女学生和老师到底是谁。

　　班主任也没有她描述得那么伟大。

　　她知道，只有同学主动欺负白巧，女孩才会偷东西报复。

　　但她只罚白巧。

　　因为其他学生有家长护着，体罚打骂，都有所顾虑。

　　学生打架，她作为班主任又不能不管。

　　所以她选择将矛盾，全部转移到白巧身上。

　　刻意模糊前因，放大白巧的过错。

　　抓恋.童癖的事，班主任一直很积极。

　　她去保安室看过监控，里面没有一段录像，可以证明刘老师是恋.童癖。

　　医务老师也告诉过她，学校没这种人。

　　班主任不相信。

　　或者说，她享受被学生和老师追捧的感觉。

　　每次她抓恋.童癖，英语老师都会夸她，是正直善良的人。

　　她在网上曝光这件事，会得到一群人的支持。

　　班主任无聊枯燥的人生中，终于有了一丝不一样的色彩。

　　平凡渺小的她，成为了与黑暗斗争的勇士。

　　至于那些学生，故事更加简单。

　　他们确实会关心白巧，只是关心的时间点都很特别。

　　白巧被家暴，他们掀开她衣摆，围观她的伤痕。

　　她被罚站，中午不能吃饭。一群孩子跑到她身边，边吃盒饭边安慰她。

　　在血弄脏裤子时，指着她的屁.股，在操场上大喊，“你漏汤了，白巧，你漏汤了！”

　　在孩子们眼中，白巧是一个工具人。

　　想做勇敢强大的勇者时，就将她想象成坏蛋，欺凌.辱骂。

　　想做善良温柔的天使时，就揭开她的伤口。把她弄哭，展示自己的善心。

　　白巧、刘老师、英语老师、班主任，学生。

　　他们都不干净。

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　　医务老师的故事讲完，办公室陷入一片死寂。闪电划过漆黑的天空，照亮厉鬼们苍白的脸。

　　在一声雷鸣过后，所有厉鬼都怒吼起来。

　　“你放屁！我是为了保护白巧，才杀死的白家四口！你怎么能这么污蔑我！！！”

　　“我的死和前夫没有关系，我都留下遗书了，你还要我怎么证明！”

　　“你比那个侦探，更加自以为是。我很闲嘛！我浪费那么多时间精力，不就是为了保护学生！”

　　“你自己都说了，是白巧先骂的人。凭什么白巧的报复是报复，我们报复就是霸凌！”

　　岑笙抱着手臂，静静听着他们互相指责。

　　从站位就能看出，医务老师和在场众鬼的关系，都很一般。

　　她厌恶白巧，瞧不上刘老师，不喜欢班主任，看不惯学生鬼。

　　医务老师独立于恋.童癖事件之外，是喜欢用监控视角看热闹的旁观者。

　　不倾向任何一方，不涉及任何利益。