重生养家之路(58)

    高美美在家里的口头禅已经变成了：“沈灵说……”
    高妈妈对此很满意。沈灵这孩子一听就知道很靠谱，在他的帮助下，女儿改掉了好多坏习惯。
    高爸爸则很心塞。只要一想到女儿现在如此听外面别家小子的话，他就忍不住情绪暴躁呢。
    敬老院一行非常圆满。学校门口的广告也很快就立了起来。事情并没有脱离沈灵的掌控。高美美和杨乐安等人的汇报周记都取得了高分。莫老师看他们通篇写着“沈灵是这么这么说的……”、“沈灵教我要这么这么做……”、“沈灵就像我爸爸一样，不，他比我爸爸还要厉害……”、“我长大后不想当科学家了，我想当沈灵……”，批改作文时，有一种粉丝头头在围观新粉丝的入圈宣言一样。
    原来大家都是迷妹嘛！哦，还有迷弟。
    春光明媚，天气正在逐渐暖和起来。
    沈真一个人默默纠结了几天，终于忍不住找沈灵谈话说：“你要不要去测一下智商？我知道有个很权威的组织，门萨，国外的，专门给人测智商。智商高的能被他们吸纳成会员。你想不想试试？”
    这些日子以来，沈真一直都在慎而又慎地思考着一个问题。如果沈灵真的是天才，他该怎么办？
    一方面，沈真觉得应该维持现状不变。
    既然沈灵的情商智商都不低，这就说明他心里什么都是懂的，如果沈真贸然改变了相处模式，沈灵或许并不会喜欢。而且，别说沈灵很聪明了，哪怕他是当代的爱因斯坦，那不也还是他的弟弟吗？
    可是另一方面，沈真又怕耽误了沈灵。
    沈真自认是个普通人，哪怕开启了重生模式，这一点也改变不了。他想象不出天才的世界是怎样的。也许天才该有天才的生活方式？他用带普通孩子的方法带沈灵，万一把他带平庸了，该怎么办？
    沈真就这样陷入了两难的境地。
    沈灵被沈真用膜拜素描练习专用石膏像的眼神膜拜了几天，善于察言观色的他默不作声地感受着沈真的情绪变化，从震惊到骄傲，从骄傲到纠结，从纠结到不安，从不安到担忧，最终定格在了担忧上。此刻见沈真主动提及了这个话题，他摇摇头说：“我不需要去做什么测验来证明什么。我觉得现在这样就挺好的。”自家人知自家事，他的不凡大都来自于他梦中的经历。他并不想过多暴露。
    “过多”的意思是，沈灵觉得在沈真面前做真实的自己，这并没有什么。
    沈真想了想，认真地说：“以后……如果你想要做什么事情，小事你自便。至于大事……大事最好和我报备一声，让我心里有个数。不过，我不会过多干涉你的。”自由生长的树才会成为奇迹。
    既然沈灵不是一般的孩子，他就不想用大人式的关心去限制他。
    沈灵想了想，也很认真地说：“在我眼中没有大事。能解决的事情都是小事。不能解决的事情，耐心一点，总能解决的。”夺嫡这样的事情都干过，除非再次颠覆天下，否则真没有什么大事了。
    在沈灵的梦中，他不是谋士，却胜似谋士。
    别的谋士想寻明主谋天下，或为私心，或为名利，他只为江山社稷，也为故人能安。
    听了沈灵的话，沈真又沉默了。
    再一次觉得自己的智商被嘲讽了的沈真已经不知道该说什么才好了。熊孩子算什么？孩子熊，照着一日三餐揍几顿就好了。他家的孩子一点都不熊，然而他已经完全不知道该怎么教育才好了啊！
    脑细胞都要死光了！头发都要跟着掉了！
    沈真心疼自己的发际线。#既然我没有威廉王子的地位，我也不想拥有威廉王子的发型啊！#
    又过了几天，沈真送了一套法律方面的书给沈灵。
    这年头还没有司法考试，不过有律师资格考试。沈真是按照律师资格考试的参考书目买的书。
    “哥，你这是想让我考律师？”沈灵态度随意地翻着书。
    沈真摇了摇头，说：“不，就是打算让你看看。学无止境，你没事的时候，就看看吧。”
    沈灵太聪明了，聪明的人一旦误入歧途，那可是普通人根本无法阻止的。沈真虽然相信自家小孩是个好孩子，一定不会走上歧途的，但他想了很久又觉得确实该让沈灵多读一读法律方面的书籍。
    法律，是一种枷锁。但如果能利用得好的话，这也是一样能用来保护自己的强大武器。
    如果天塌下来了，就让沈灵用法律来补天吧。
    哥哥只能帮你到这儿了。
   
    第四十三章
   
    四月，清明节。
    学校组织学生们去烈士陵园给烈士们扫墓，今年正好轮到了一二两个年级。
    烈士陵园在城里，进城需要坐车，一来一回将耗上不短的时间。如果轮到高年级去扫墓，他们是需要自己走路去的。临行前一天，老师们特意嘱咐了孩子们要带上面包和水，这可以作为他们的午饭。
    生于和平、长于和平的孩子想象不出战士们浴血奋战时的英勇和牺牲时的悲壮。他们读不懂“捐躯赴国难，视死忽如归”中的不屈不挠，他们读不懂“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家”中的舍生取义，他们读不懂“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”中的万丈豪情。对于去扫墓这件事，他们并没有什么沉重的心情，更多的还是觉得开心，因为一整天都不用上课了！而且，他们还要坐车去城里呢！
    老师们给每个学生都发了一张四方形的卫生纸，让他们自己动手做小白花。
    这小白花将会献给烈士们。
    高美美的动手能力不错——虽然身为女孩子的她竟然在这方面输给了沈灵——很快就把小白花做好了。她低头也不知道想了些什么，过了好一会儿，才一脸认真地说：“我要把花送给毛主席！”
    “那我要送给邱少云！”后座的男生抢着说。
    “我的送给江姐！”
    “我的送给董存瑞！”
    ……
    小孩子们对于烈士们的认知几乎都来自于语文课本、适宜他们年龄段的课外读物和电视节目。他们知道的烈士往往就只有那么几个“典型”。他们敬仰烈士们，却又觉得烈士们距离他们非常远。
    沈灵很认真地扎着小白花，什么话都没有说。
    学校订下大巴车有五十多个座位，正好一辆车能装下一个班级。高美美拿着小白花走出教室时，心中还有一种她自己都说不上来的莫名的低落。但是，当她看到大巴车时，转眼又开心了。学生们是按照学号上车的（而学号是按照开学时的名单排列的，并非按照成绩）。高美美的学号在沈灵之前。
    轮到沈灵上车时，车上的座位已经差不多被坐满了。高美美在自己身边给他留了一个位置。
    路程稍微有一点远。高美美觉得无聊。她虽然背着小书包，但书包里只有饼干和矿泉水，并没有小零食。老师们说了，他们是去扫墓的，而不是去郊游的，可以带点吃的当午饭，但不可以带零食。
    行进的车上也不能看书，那不符合用眼卫生。高美美的眼珠子一转，说：“沈灵，讲故事吧！”
    周围的孩子都听到了高美美说的话，七嘴八舌地起哄说：“对啊，沈灵你给大家讲个故事吧！你可以给我们讲讲《遇妖》，就算后面的情节还不能告诉我们，从头讲起也好！我们都百听不厌的！”