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“人家是领导，光合作用就能活。”裘栋梁撕开薯片袋，咯吱咯吱地嚼，“香。”
庄纶站在一旁，听着父子俩你来我往地拌嘴，仿佛听了一场现场版相声。
第27章 光芒
“史浩，来。”裘锦程站在班级前门，招呼瘦小的男生，“关于转班的事，我去问了一下。目前有三个推荐方向，一是厨师，二是电工，三是护理，就业热度上我个人比较推荐护理。”
“老师，护理是做护士吗？”史浩怯生生地问。
“护士、护工都可以 。”裘锦程说，他递给史浩一张表格，“这是助学金申请单，你填好交给我。”
“好的，谢谢老师。”史浩收下表格，问，“我能去这三个方向的班级听课吗？”
“行，我给你安排。”裘锦程说，“我下午把课表给你，你自己去旁听。”
“谢谢老师。”史浩说。
“表格写完周五之前交给我。”裘锦程拍拍史浩的肩膀，转身离开。
办公室共有六张桌子，正好能坐六位老师，裘锦程的工位靠门摆放。甫一进门，裘锦程便看见教授电竞心理学的尹媛老师站在他的工位旁边，满面愁容。
“尹老师，有什么事吗？”裘锦程问。
“这周学生们的听课状态不好啊。”尹媛说，“以前我的课上没人玩手机，个个儿全神贯注，作业也交得齐。”她敲了敲怀里的一沓作业本，“今天只有一半学生交作业，这么下去不行啊。”
尹媛不是第一个找裘锦程反映情况的代课老师，这周已有三四个老师找他抱怨过。裘锦程说：“今天下午第四节是班会课，我问问他们怎么回事，想办法改善情况，您等我消息。”
“哎，真是操不完的心，麻烦你了。”尹媛点头，缓步走向自己的工位。
王海利刚离职两天，裘锦程就有种力不从心的慌乱，每天忙忙碌碌，但不知道在忙什么。表格、汇报、考核材料，各种各样的任务如雪花般飞来，压得他喘不过气。
即使庄纶坐在他对面，两天里也没搭上几句话。裘锦程像个旋转不休的陀螺，脚不沾地跑上跑下，好不容易忙里偷闲喝口茶水，一抬头又被裘栋梁叫走招呼客人去了。
由于裘锦程是专职班主任，不带课，所以分担了一部分教务处的工作。这部分工作恰好是全校职工最不愿意承接的脏活——应急事件处理，遇到学生跳楼、自杀、失踪等恶性事件，第一时间出具应对措施，配合有关部门调查。
此岗位关于整个学校的名誉和学生的人身安全，若处理方式不合理极容易招惹麻烦，小则通报批评，大则开除职务。裘锦程来之前，应急老师轮流值班，一人一个季度，经常出现职责混乱、找不着人的情况，裘栋梁思来想去，秉着“天将降大任于斯人也”的信条，把这块烫手山芋扔给了自己儿子。
“大宝，我相信你的能力。”裘栋梁笑着说。
“您是实在找不到人干活了吧。”裘锦程哪里看不出父亲的心机，“我都快忙死了。”
“这活说轻松也轻松，小事不找你，大事一年没几例。”裘栋梁安抚道，“放心吧。”
“遇到一次都够糟心了。”裘锦程无可奈何地接下任务，挥别裘栋梁，赶回电竞（3）班去开班会课。
到达教室前门，裘锦程看见往日皮猴儿似的学生们安安静静坐在座位上自习，庄纶坐在讲台上翻书。视线交错，裘锦程问：“你怎么在这？”
“我看你忙，怕你没时间上课。”庄纶合上书站起身，“你来。”
“谢谢。”裘锦程眉眼舒展，疲于奔命的心脏松弛下来，他主动拍一下庄纶的胳膊，“辛苦了。”
“能帮到你就好。”庄纶笑着说，“我在办公室等你，一起下班？”
“好。”裘锦程面露疲倦，坐在讲台后方，敲敲桌面，“这节班会课我就说一件事，本周许多老师找我反馈多数同学听课状态不佳，谁主动举手跟我说说怎么回事。”
台下的学生们左顾右盼，视线交错又匆匆移开，一个接一个低下头，从裘锦程的角度看，像是田野里的向日葵纷纷垂下花盘。他被脑子里稀奇古怪的比喻逗笑，随手点起一个人：“杜春贺，你说。”
“啊——老师。”杜春贺扶着桌子站起来，尴尬地挠头，“我猜是因为，上周五的公开赛把大家的信心都打没了。”
“接着说。”裘锦程说。
杜春贺壮着胆子继续讲：“电竞五个班，只有挤进一班才有可能拿到青训资格挤进职业战队。我最开始抱着打职业的梦想来弘毅，想着组战队去打职业比赛，让全国都知道我的名字，但是……”
“但是也太难了吧！”徐大伟说，“我来这学习怎么开直播做解说，还不如回家自己琢磨呢。”
“就是啊，跟我想的完全不一样。”
“我以为我打游戏很厉害呢。”
“没意思，回家卖红薯了。”
裘锦程听着学生们此起彼伏的牢骚，拍手：“安静，所以你们在自己擅长的领域被更厉害的人打败，心态崩溃了对吗。”
“扎心了裘老师。”杜春贺捂住脑袋。
其他学生也双手捂头，双目无神地趴在桌子上发呆，活脱脱一群失去梦想的咸鱼。
“这种心态可以理解。”望着情绪写在脸上的未成年们，裘锦程觉得好笑又怜惜，“那你们要多久才能调节好心态呢？”
杜春贺说：“不知道。”
“你坐下，林雪儿说。”裘锦程点起表达能力较好的学习委员，“你觉得现在最需要做什么，能缓解这种迷茫的感觉？”
林雪儿扎着高马尾，气质利落，她站起身，说：“我来这里的目标和他们不一样，我就是想要举办赛事。”
“行，那你坐下。”裘锦程摆手，“我问你们一个问题，你们为什么想打职业赛？”
“想出名。”
“想要奖金。”
“喜欢游戏。”
“有成就感。”
“想要爸妈骄傲。”
“想证明自己很厉害。”
学生们七嘴八舌地说，裘锦程把答案罗列在黑板上，说：“这周的课外作业出现了，你们回去根据这些条件，一人想几个同样能达成目标的其他职业。”
茫然不知方向的学生们通过裘锦程对问题的分析拆解，隐约有些头绪，奋笔疾书地记下黑板上的关键词。
裘锦程说：“下周班会课交，我会根据你们的答案，统计出一个职业排序，帮助大家找一个新梦想。”
北漂带给裘锦程不仅是巨大的压力和繁重的任务，还有急速的成长和宽阔的眼界。如果时光倒流，让刚毕业的裘锦程再选一次，他还是会选择去北京闯一闯。
下课铃响起，学生们呼呼啦啦离开教室，赶着去食堂打饭。林雪儿路过讲台，说：“裘老师。”
“怎么了？”裘锦程问。
直率的女生坦诚地夸赞：“您真厉害，这堂班会课令我受益匪浅。”
“谢谢。”裘锦程抿唇，局促地收下夸奖，“能帮到你们就好。”
林雪儿挥挥手：“老师再见！”她飞奔出教室，耳尖通红，似乎也被自己突如其来的勇气震撼。
被肯定无疑令人愉悦，终于结束忙碌的一天，裘锦程伸个懒腰，踏进办公室。庄纶正捧着手机回消息，余光瞥见裘锦程走进来，他放下手机，说：“晚饭吃食堂还是回去做？”
“不吃食堂，腻了。”裘锦程把自己甩进座椅，仰面朝天，盯着天花板喃喃，“真是奇了怪了。”
“怎么？”庄纶问。
“我以前跟你说过，高考那阵子我也不知道填什么，选教育学纯粹为了应付我爸。”裘锦程说，“越上我越觉得没意思，但又不知道学什么有意思，一路读到毕业。”
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