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少年故意发出拟声词、像是想要模仿一个怪物的声音——听起来更像是一只从喉咙深处打呼噜的大型犬。
“就在这时！！！学爱上书屋生的背上、看到了…………”
不知何时绕到两个同学背后的另一个男生，发出“哇~~！！~~~~”的怪叫！
“啊、！”
“啊——！！”
两个少女被吓得发出尖叫，而国中男学生们哈哈哈哈笑了起来。
四个年轻人追逐打闹了一会儿。这场短暂而突发奇想的吓人‘怪谈’、结束于两个男生乖乖地低头认错。
“……可是。‘那个’是真的、吧？”
又走了一段路，梳马尾的少女犹犹豫豫、含糊地说。
这句话含在喉中，不知是在自言自语，还是在向其他人确认意见。
另外三个同学，也陷入了令人不安的沉默。
明明初夏的阳光还宛如无止境般泼洒着。
身上仍然是暖的。
可是，发自心底的，却不由自主感到了惶惑。
这种心情，想必出自于平静日常被打破、隐隐察觉到曾经普通的正常生活将一去不复返的恐慌吧。
正如棒球帽少年所说。
昨日——2006年5月3日。
短时间内强制在整个日本播放的视频，居然又一次、播出了。
这一举动直接将整个国家、整个咒术界的脸面撕下来，狠狠扔在地面上猛踩！！不知有多少人恨不得将这一事件的罪魁祸首剥皮斩首、滴血放尽。
可是，当事人却肆无忌惮到如此地步——
在昨日的视频画面里，那个男人、太宰治，身上所穿，并不是当夜的黑衣红围巾套装。
而是经过变装，宛如街头黑帮底层小喽啰的粗劣打扮。
长袖外套加t恤、牛仔裤配球鞋。
毫不顾忌地对着摄像镜头，微微一笑。
宛如嘲讽。
宛如讥诮。
宛如狠狠在诸人的脸上甩了个耳光！！
就连那个视频的实时ip地址都没有更改过，叫众人立刻顺着定位找到了。
（还在东京？！）
（在东京的——千代田区？？？！）
（可恶！）
（明明才搜查过啊？！）
镜头另一端，太宰治却仿佛不知道追兵将至般、面庞上浮现出讥嘲的笑容说：
“呦。”
这个轻浮的打招呼方式，也不知是和谁学的。
“那么。今日的‘咒术小剧场’，要讲些什么呢？”
在那个笑容下面，沉淀着令咒术界高层憎恶至极的明锐。
正是这份恶魔般的智慧，令一切的一切、都在这个男人面前无从遁形。
镜头的那一边，太宰治还在低声诉说着。
不同于上次的一提而过，这一次。
他详细地解释了什么是‘天元大人’——强化了各式咒术结界、维持咒术界稳定、即将发生进化的，咒术界的“神”。
又用简洁有力的语句，解释了什么是‘星浆体’——被咒术界高层所选择，每隔一定时间就要同‘天元大人’同化、在咒术高专最底层化为结界基础的，人类。
明明。这个男人所说的全部是真话，没有一个字虚假。
但是太宰治偏偏拥有以语言操纵人心的可怖力量。
文字像蝴蝶一样，吻过男人的嘴唇、翩然飞遍整个日本。
（什么意思？普通人会被作为牺牲者？）
质疑。
（混蛋！说不定我的儿子女儿也会被盯上？！）
愤怒。
（万一被选中的是我……我不要啊呜呜呜呜呜）
恐慌。
悄无声息之间，已经点燃新的火种。
“——对了。”
在昨日的视频最后，男人仿佛想起来什么似的、突然说。
“就算拥有了透过电子器材看见咒灵的技术，没有切实保护自己的实力、也很不安吧。”
太宰善解人意地笑起来。
“别担心呀。”
男人语调明朗，而那个话语、竟确实能叫人放下心来：
“四级的咒灵，用木质球棒就可以消灭了。”
“——怎么样？并不难吧。”
太宰将剩余的话语含在唇间，伸出食指、在唇上按下一个“嘘”声。
“那么。”
“今日的一千万个‘幸运儿’。”
“有没有、你的那一份呢？”
视频伴随着“滋啦”一声，熄灭了。
而在最后一秒之前冲入ip地址所在地的诸人，只看见空旷房间中、一架闪烁着讯号灯的摄像机。
（……、………………）
（混账东西！！！！！）
整个东京的戒严程度，因此愈发加倍、几乎要到达严查地上蚂蚁的程度了。
想到这里，几个从河堤上走过、正要跨过桥面的学生，也不禁唏嘘起来。
“其实还挺麻烦的……”、“对啊对啊，听说隔壁学校都开始查学生证明了”、“真讨厌啊”、“先不说其他的，刚刚过来的时候我们不就被拦查了……”
这样絮絮抱怨着。
有两个人正侧身靠在桥栏上聊天，学生们没怎么在意。
只是在不安与惶恐之后，仍然忍不住心底的好奇、讨论起昨天的视频：
“如果能用木质球棒就消灭掉的话，我觉得、我可能也不会太害怕诅咒了。”
眼镜少女鼓起勇气说。
“对啊？其实想一想的话，好像也没那么……至少，能看见的话都会知道吧？那个被霸凌的女学生也…………”
梳马尾的少女满怀怜悯地表示道。
“对呀！”棒球帽少年明显幻想起了什么轻小说里面的故事情节，眼睛一亮：“说不定以后还会专门开设什么杀掉诅咒的学校呢？！这样我就不用考虑偏差值了！而且我可能会成为那个什么——咒术界最强吧！！！！！”
“……”另一个男生吐槽说，“那也要我们成为‘幸运儿’吧……”
他把手插在裤兜里、一边倒着走一边思索：
“不过按照这个进度的话，一天发放一千万人、日本的总人数————啊！”
不知脚下踩到什么，男生身体一歪、就要向旁边滑倒！
“……哎呀哎呀，不要边走路边聊天啊，这位同学。”
一只手扶住了他的后背，把人稳住了。
从男生的头顶，传来温和的声音。
——顺手帮忙的，是站在桥栏边聊天的两个人之一。
穿着笔挺的黑色立领排扣制服、内搭白衬衫，黑发蓬松，笑容明朗。
虽然不知为何将略长的额发向一边梳去、遮去了左边的眼睛，但这发型显然无损于青年隽秀的容貌。
站在旁边的另一个人也彻底转过了身来。
他也穿着同款的制服，只是把扣子全解开了、同时仿佛很无聊似的，在右手指尖上转着个篮球。
那头少见的白头发扎了个帅气的小马尾，蓝眼睛元气十足地眨了眨。
（？）
学生们有点茫然，但是立刻就从那个熟悉的称呼上明白了什么，赶紧后退一步鞠躬致谢和道歉。
（啊啊啊天呐！！！）
（这是隔壁学校的国文教师和体育教师吧？！？！）
女学生在心底大喊。
（这是什么帅气颜值？！！）
（好想转学！！）
男学生则纷纷觉得那个转篮球的手法超酷！！
两位老师则并没有责怪学生们的意思，甚至那位国文教师还温和地提醒道：“日本人口约为1.28亿，社会课要注意听讲啊。”
男子国中生赶紧连连点头，心虚地眼神四处乱飘。
“……啊，对了。”
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