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音乐课又双叒叕被霸占了(32)

作者:妖珑 时间:2018-09-15 19:38:24 标签:欢喜冤家 甜文 近水楼台 校园

  “妈这是她微信号你自己加吧我先走了……”颜泽带着钥匙,火速出门。
  尽管今天晚自习不是她值班,也没轮到她查寝,但明天就是月考了,她回去看看同学们状态怎么样。
  今天是教语文的梁晖老师值班,梁老师带着个黑框眼镜,有点民国时期先进青年的感觉,穿衣服也总是穿的文绉绉的,他看起来脾气温良,文人气质很足,其实他的脾气没有看起来那么好,只不过爆点没有雷学明那么多,加上身体不怎么好,说话急了会咳个不停,梁老师尽量不生气,,晚自习值班也不太管事,端坐在讲台上,捧着司马迁、鲁迅或者莫言,一个姿势能保持一晚上。
  梁老师的注意力全在书上,不会像其他老师一样一直盯着同学们,所以梁老师值班的时候,大家都觉得特别轻松自在。
  于是,闲不住嘴的开始偷偷讲话,不想复习的拿出杂志来看,有胆子大的直接把手机放在桌子下打游戏。
  有了监控之后颜泽不用在走廊里转来转去的了,她先在监控上看准是哪几个胆子大的,再悄悄地来到班里。
  王川晚自习就爱勾三搭四的说话,简直是害群之马,骚扰完同桌骚扰前桌,前桌不理转战后桌,后桌的同桌也加入了,四个人天天搞清谈会。
  颜泽已经在考虑把这个王川流放大西南了。
  在值班的梁老师是指望不上的,自己进来他都不知道,心无旁骛地看书。
  王川同学跟苏齐同学头对头,缩头缩脑的,跟两只仓鼠似的。
  颜泽气的在王川后脑勺上来了一巴掌。
  今晚不是班主任值班,王川的警惕性没那么高,还以为是后桌干的,正要轮巴掌打回去,就对上班主任黑洞一样的眼睛。
  王川当场冰冻,快告诉我这只是个梦!
  班主任提溜他的衣领,这真实的触感告诉他,现实如此残酷。
  王川周围的同学人人自危,大气也不敢出,因为之前他们都或多或少跟王川说过小话。男孩的自制力往往没那么好,遇到感兴趣的话题就想插几句。
  颜泽指着教室西南角的一张空桌子,说:“月考之后,凡是自习课,你就去那里上吧。”
  王川可怜巴巴地哀求:“能不去吗?”
  “不爱去是吧,不爱去来我办公室上自习,有热水有空调还安静。”
  王川:“不了不了……”
  颜泽:“你女神经常来我办公室。”
  王川眼睛一亮:“啥?”
  颜泽没说话,眼神古井无波,静静地等着他做决定。
  王川权衡利弊,一边是孤单寂寞冷的教室大西南,安稳无虞,一边是是美女与野兽并存,惊险刺激。
  颜泽看着王川的表情,总觉得他把自己脑补成一个不怎么好的东西。
  “老师……我还是在那边吧。”他指了指教室里单出来的小桌子。
  “没有你选择的余地,你知道我最不爱跟人讨价还价,刚才让你去你不去,现在免谈,明天开始来我办公室自习。”颜泽强势地说。
  “啊?”王川苦闷着一张脸,“那我什么时候可以回去?”
  “数学过120,一个星期,没过,两个星期。”
  王川松一口气,还好是有期徒刑。
  现在已经是晚自习最后一节课了,梁老师揉了揉太阳穴,捂着嘴咳了几声。
  他从书里抬起头,看见颜泽来班里了,赶紧站起来。
  “梁老师,最后一节课我看着吧,你早点回去休息。”颜泽看梁晖忍着咳嗽,支撑不住的样子。
  梁老师慢吞吞地点了点头,道:“那我先说几个事。”
  明天第一科就考语文,他利用这点时间再强调一下。
  “大家停一下,明天上午就考语文,你们复习的怎么样了。”
  教室里响起稀稀落落的回答声,他们除了看看必背文言文和古诗,其他的没有怎么用心,这么短的时间里,大家都想多记记生物化学,突击几篇英语作文。
  梁老师接着说:“我最担心的就是你们的阅读和作文,这个诗歌阅读呢,无非就是形象,语言,表达技巧,思想内容,答题范本都告诉过你们,比如说吧,让你分析这个诗歌,塑造了一个什么样的人物形象,还记不记得怎么答?”
  大家都在回忆答题思路,梁晖看大家这么不自信,便叫道:“宁斐,你来说说。”
  宁斐是班里语文成绩不错的。
  她胸有成竹:“先总结形象,再联系具体诗句具体分析,最后扣到诗歌的主题上。”
  梁老师满意地点头:“很好,苏齐。”
  苏齐抬起头来。
  “大漠沙如雪,燕山月似钩,和何当金络脑,快走踏清秋。你来说说这首诗的塑造了怎样的艺术形象?刚才宁斐同学已经把答题范本说了一遍,所以不难吧?”
  苏齐眼角一抽,这都是什么世道!


第45章 班主任真有艳福
  苏齐眼角一抽, 这都是什么世道!
  宁斐在下面偷笑。
  诗歌鉴赏题, 答题思路容易记, 可真要做题了, 大家都是两眼一抹黑。
  苏齐本来就没好好听,突然被点名, 大脑一片空白,再加上班主任还在一旁静静地看着他, 看得他浑身发毛, 他连这首诗是谁写的都忘了。
  梁老师看他半天吐不出一句话, 有点不高兴,沉声道:“你联想一下诗人的生平。”
  苏齐有苦说不出, 这首诗他倒过来都能背, 就是忘了谁写的了。
  梁老师走到他身边去:“这是谁写的?”
  苏齐两眼一闭,我他妈不知道啊。
  他硬着头皮:“这是一首边塞诗……”
  梁老师重复了一遍:“这用你说,我问你谁写的?”
  苏齐道:“王昌龄?”
  梁老师脸青了。
  苏齐又小心翼翼地说:“高适?”
  梁老师的拇指开始摩擦中指的指节, 这是他生气时的小动作。
  苏齐老实闭嘴了,他觉得再说下去, 不但梁老师要气死了, 已经作古多年的大文豪也不会放过他了。
  苏齐的眼神往四周瞟, 没想到曾经的好兄弟们都低着头,只有王川同学在用唇语说话。
  苏齐感激涕零,还是王川好。
  只是唇语不太好辨别,他只能看出第一个字是李,就情不自禁地说:“李白?”
  啪!梁老师彻底炸了, 狠狠地把书摔倒桌子上。
  “天天背背背,动嘴不动脑,李贺的棺材板要压不住了,今天晚上就去你家找你算算账……”梁老师不说重话,不会劈头盖脸地骂人,声音却幽幽冷冷,苏齐同学打了个寒颤。
  梁老师不怎么为难人,呼了一口浊气,说:“你先坐下吧。”
  他接着说:“诗歌阅读,文章阅读,你们就多往上写吧,千万别给我空着,也别给我写几个字,有什么写什么,我再说说作文。千万别一打眼就写,先立意,立意错了,最多给你四十分。我就不再重复技巧了,之前都让你们做过笔记,文章要有骨架有血肉,中心思想是骨,血肉也要丰富,你们晚上回去,多背几个论据,要新颖的,让人眼前一亮的。”
  梁老师顿了一顿,说:“不知道你们背了没有,那个……王川。”
  王川受到了二次惊吓,颤颤巍巍地站起来。
  “呃……那个……静水流深,潜心钻研,你来说几个论据吧。”
  王川张口就来:“爱迪生……”
  梁老师打断:“又是爱迪生……初中生你用用就算了,高三了还用!”
  王川只好说:“司马迁……”
  梁老师用指头敲了敲桌子,很不耐烦:“司马迁司马迁,又是司马迁!”
  王川又要说话,梁老师抢先一步:“你不会要说邓稼先吧?”
  王川点点头,恭喜你,答对了。
  梁老师恨铁不成钢地摇摇头:“你们读书太少了。”
  第一天刚考完语文,大家就围在一起讨论作文立意。
  这次考试给了这样一段材料:猫头鹰见了斑鸠,斑鸠问它要到哪里去,猫头鹰说,我要搬到东村,斑鸠问为什么,猫头鹰道,我的叫声太难听,西村的人都讨厌我的声音,斑鸠却说,你为什么不改变叫声呢,你搬到东村去,东村的人还是会讨厌你。
  王川和几个男生围着宁斐,问:“斐姐,你作文怎么写的。”
  宁斐的作文每次都是四十五分以上,大家很信任她,这会儿又是期盼又是紧张。
  宁斐的立意比较稳妥,她说:“我写的是改变自己。”
  她一说完,几家欢乐几家愁。
  苏齐看着天花板:“完了,全跑偏了。”
  王川还在得瑟:“斐姐斐姐,我跟你立意差不多,我这次是不是能拿四十分了。”
  苏齐斜了他一眼,挖苦道:“你算了吧,你那破文笔,那破字,立意对了也没用。”
  王川道:“你就是羡慕我呗,我看你也过不了四十。”
  苏齐不屑道:“谁跟你一样没追求,我的目标是五十分!”
  “问你们啊,文言实词那个题,男女衣着,悉如外人,赵王悉召群臣议,里面的悉是一个意思吧?”
  “对的对的。”
  “诗词的表现手法,是不是虚实结合?”
  “是么,别吓我,我写的是托物言志……”
  “特么不是比喻么?”
  “鹏北海,凤朝阳,又携书剑路茫茫,明年此日青云去,却笑人间举子忙。是这句吧?”
  语文大神宁斐发话:“是虚实结合吧,前半句实写,后半句虚写,虽然前半句确实是有比喻,但我觉的还是虚实结合可能性大。”
  王川、江瑜都很开心:“我又写对了!”
  只有苏齐比较郁闷,他好歹还是个语文课代表,难不成这次连王川这小子都要压他一头了。
  “我去看数学去。”苏齐闷声闷气的,成败就在于数学了。
  下午考完数学,几个人又开始一块对答案,数学比较刺激,不想太快听到坏消息的人离得远远的。
  张鹏飞挤进去:“AABCD,BADDD。”
  苏齐第一个反驳:“他妈就一个C,这不科学!”
  张鹏飞个子不高,气势却有两米八:“不可能!这次选择题我检查了好几遍,没错!”
  宁斐回想了一下:“差不多,”
  苏齐按着张鹏飞的头:“把你狂的,你能考多少分?”
  张鹏飞:“保守估计一百三。”
  苏齐说道:“你们倒数第一题,椭圆求焦点那个,是不是根号二。”

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